:: EDUCACI�N INTERCULTURAL Y ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL:
LA LITERATURA INFANTIL COMO RECURSO
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 HOMOLOGADO POR LA ADMINISTRACI�N EDUCATIVA

 

ESTE CURSO NO EST� DISPONIBLE. LA RELACI�N DE CURSOS QUE ACTUALMENTE IMPARTIMOS EST�N AQU�

 

 

OBJETIVOS | CONTENIDOS | METODOLOG�A | EVALUACI�N |

 

JUSTIFICACI�N CIENT�FICA Y SOCIAL

 

La emergencia de la multiculturalidad como fen�meno social y educativo provoca una serie de demandas para la comunidad cient�fica que �sta debe cubrir. En este sentido la proliferaci�n de los estudios de la lengua española por el mundo tiene relaci�n con la apertura de fronteras entre los pa�ses y no s�lo se impone la necesidad de enseñar una lengua sino que se asocia a la misma la importancia del respeto por la cultura que se une a esas manifestaciones ling��sticas.

Desde este curso tratamos de fusionar estos dos aspectos procurando encontrar un punto com�n entre ambos. Pensamos que la Literatura Infantil puede llegar a ser un poderoso medio de socializaci�n y de muestra de la realidad, de tal modo que los estudiantes pueden conocer otras culturas �a la par que aprenden la lengua- mediante este tipo de textos.

Este curso pretende nutrir al profesorado mostrando propuestas orientadas al conocimiento de la problem�tica multicultural y al desarrollo de actividades que se insertan dentro de la riqueza que ofrece la Lengua y su enseñanza. Asimismo se trata de crear una conciencia individual y colectiva acerca de la tem�tica.

 

OBJETIVOS

 

1) Dotar a los profesionales del mundo de m�s recursos did�cticos para contribuir a su pr�ctica docente.

2) Analizar textos que tienen que ver con la Educaci�n Intercultural

3) Diseñar atm�sferas educativas adecuadas para un ejercicio cr�tico de la enseñanza.

3) Realizar desarrollos did�cticos relacionados con la enseñanza de la lengua y con la educaci�n intercultural.

4) Estar en contacto con materiales y referencias bibliogr�ficas que sirvan para la pr�ctica cotidiana en el aula.

 

CONTENIDOS

 

I. El enfoque comunicativo y el trabajo por tareas en la clase de lengua/s.

II.- El papel de la Literatura en el aprendizaje de la/s Lengua/s.

III.- Caracterizaci�n de la Literatura Infantil

IV.- Estrategias y recursos did�cticos para la enseñanza y el aprendizaje de la/s lengua/s.

V.- Textos y recursos de literatura infantil que promueven la educaci�n intercultural.

VI Proyectos de trabajo realizados que unen la labor de la Educaci�n intercultural, la literatura infantil y el aprendizaje de lenguas: ESET, EPBC, BARFIE, ACODDEN y EDM REPORTER.

 

DESCRIPCI�N DE LAS MATERIAS

I. El enfoque comunicativo y el trabajo por tareas en la clase de lengua/s

En este primer bloque del curso, plantearemos los conceptos de multiculturalidad, educaci�n intercultural y su relaci�n con la enseñanza/aprendizaje de la/s lengua/s. En este sentido es interesante que el alumnado tenga conciencia del enfoque comunicativo en lo que concierne a la enseñanza de las mismas.

II.- El papel de la Literatura en el aprendizaje de la/s Lengua/s

La Literatura �en nuestro caso infantil- se erige como un m�s que valioso recurso para el aprendizaje de la/s lengua/s pero no s�lo es �ste el factor que nos interesa en este apartado. Es m�s que interesante conocer que la transmisi�n cultural para las primeras generaciones tambi�n se realiza a trav�s de la Literatura Infantil. Por ello, desde este m�dulo se pretende sentar las bases te�ricas de la idea que envuelve a este curso: aunar Literatura Infantil, Educaci�n Intercultural y enseñanza de lengua/s.

III. Caracterizaci�n de la Literatura Infantil

Habiendo apuntado la Literatura Infantil como recurso, es obligatorio que el alumnado del curso se aproxime a sus nociones y a sus caracter�sticas, con la finalidad de que en m�dulos posteriores pueda desenvolverse con mayor destreza.

IV. Estrategias y recursos did�cticos para la enseñanza y el aprendizaje de la/s lengua/s.

En este apartado el alumnado recibir� actividades para el aprendizaje de la/s lenguas as� como deber� elaborar alg�n planteamiento did�ctico que tenga que ver con estos procesos.

V. Textos y recursos de literatura infantil que promueven la educaci�n intercultural

Este apartado tal vez sea de los m�s cruciales del curso, ya que se orientar� al alumnado a la b�squeda de textos de Literatura Infantil que fomenten la Educaci�n Intercultural. Esto no ser� �bice para que le sean proporcionados determinados textos, im�genes, sugerencias de libros, que redunden en su formaci�n como profesionales de la enseñanza.

VI Proyectos de trabajo realizados que unen la labor de la Educaci�n intercultural, la literatura infantil y el aprendizaje de lenguas: ESET, EPBC, BARFIE, ACODDEN y EDM REPORTER.

                        En este �ltimo m�dulo del curso invitaremos al alumnado al conocimiento de determinados proyectos de trabajo que se han llevado a cabo y que se siguen llevando, los cuales tienen como n�cleo el tratamiento de la Literatura Infantil desde una perspectiva Intercultural o bien se trata el fen�meno de la diversidad. Se pretender� ante todo el an�lisis cr�tico de tales proyectos

 

METODOLOG�A

 

El alumnado tendr� a su disposici�n todos los contenidos del curso en un espacio virtual. El alumnado deber� realizar los ejercicios, tareas, actividades y trabajos que se le indiquen para cada asignatura en los plazos establecidos. Para seguir el curso a distancia es imprescindible tener conocimientos b�sicos del uso de diversas aplicaciones telem�ticas (correo electr�nico, manejo de los navegadores, uso de procesadores de texto, impresi�n de documentos, etc.) as� como contar con una buena conexi�n a la red y un ordenador personal potente y con suficiente memoria.

 

EVALUACI�N

 

Se utilizar�n los siguientes criterios de evaluaci�n:

 

Trabajo individual controlado regularmente por el tutor.

Elaboraci�n de un trabajo compilatorio final.

 

VENTAJAS DE ESTE CURSO A DISTANCIA ONLINE

 

Poder elegir sus horarios de estudio y de acceso a los contenidos did�cticos.

Puede interrumpir el curso y retomarlo en otro momento m�s oportuno.

Contar� con un tutor durante la duraci�n del curso para resolver sus dudas.

Durante el periodo del curso acceder� a las �ltimas actualizaciones de los temas y novedades.

Incluye: Material del curso en formato de libro electr�nico, tutor�a personalizada y certificado homologado por LA ADMINISTRACI�N EDUCATIVA.

 

DURACI�N Y FECHAS EN LAS QUE SE IMPARTE

 

Se puede realizar el curso en cualquiera de las siguientes fechas:

 

1º ED. Del 15 de Octubre al 15 de Diciembre

2ª ED. Del 15 de Enero al 15 de Marzo.

3ª ED. Del 15 de Abril al 15 de Junio.

4ª ED. Del 15 de Julio al 15 de Septiembre

 

Los ejercicios y pr�cticas deben de estar terminados antes de las fechas tope de cada curso.

 

MATERIALES

 

Al inscribirte en alguno de nuestros cursos, recibir�s una clave personal en tu correo electr�nico que te dar� acceso a nuestro Campus Virtual de Aprendizaje en el que dispondr�s de m�ltiples servicios:

Informaci�n sobre el curso y descarga de los materiales del mismo.

Los ejercicios de autoevaluaci�n, evaluaci�n y los ejercicios complementarios.

Las news (foros de debate), restringidas a los tutores y alumnos del curso, para el libre intercambio de ideas e informaci�n sobre el curso.

La agenda de trabajo del curso.

Las novedades y las noticias de �ltima hora que vayan apareciendo en torno al curso.

Las novedades y las noticias de �ltima hora que vayan apareciendo en torno al curso.

Participaci�n en chats con otros alumnos o tutores del curso, zona de descarga de material did�ctico complementario; etc...

En este entorno virtual cada alumno puede en cada momento ver como progresa su aprendizaje accediendo a estad�sticas sobre sus calificaciones y trabajos realizados.

 

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