HOMOLOGADO POR LA ADMINISTRACI�N EDUCATIVA
ESTE CURSO NO EST� DISPONIBLE. LA RELACI�N DE CURSOS QUE
ACTUALMENTE IMPARTIMOS EST�N
AQU�
OBJETIVOS | CONTENIDOS |
METODOLOG�A | EVALUACI�N |
JUSTIFICACI�N
CIENT�FICA Y SOCIAL
La emergencia de la
multiculturalidad como fen�meno social y educativo provoca una serie de
demandas para la comunidad cient�fica que �sta debe cubrir. En este sentido
la proliferaci�n de los estudios de la lengua española por el mundo tiene
relaci�n con la apertura de fronteras entre los pa�ses y no s�lo se impone
la necesidad de enseñar una lengua sino que se asocia a la misma la
importancia del respeto por la cultura que se une a esas manifestaciones
ling��sticas.
Desde este curso tratamos de
fusionar estos dos aspectos procurando encontrar un punto com�n entre ambos.
Pensamos que la Literatura Infantil puede llegar a ser un poderoso medio de
socializaci�n y de muestra de la realidad, de tal modo que los estudiantes
pueden conocer otras culturas �a la par que aprenden la lengua- mediante
este tipo de textos.
Este curso pretende nutrir al profesorado mostrando
propuestas orientadas al conocimiento de la problem�tica multicultural y al
desarrollo de actividades que se insertan dentro de la riqueza que ofrece la
Lengua y su enseñanza. Asimismo se trata de crear una conciencia individual
y colectiva acerca de la tem�tica.
OBJETIVOS
1) Dotar a los profesionales
del mundo de m�s recursos did�cticos para contribuir a su pr�ctica docente.
2) Analizar textos que tienen
que ver con la Educaci�n Intercultural
3) Diseñar atm�sferas
educativas adecuadas para un ejercicio cr�tico de la enseñanza.
3) Realizar desarrollos
did�cticos relacionados con la enseñanza de la lengua y con la educaci�n
intercultural.
4) Estar en contacto con materiales y referencias
bibliogr�ficas que sirvan para la pr�ctica cotidiana en el aula.
CONTENIDOS
I. El enfoque comunicativo y el trabajo por tareas en la
clase de lengua/s.
II.- El papel de la Literatura
en el aprendizaje de la/s Lengua/s.
III.- Caracterizaci�n de la Literatura Infantil
IV.- Estrategias y recursos
did�cticos para la enseñanza y el aprendizaje de la/s lengua/s.
V.- Textos y recursos de
literatura infantil que promueven la educaci�n intercultural.
VI Proyectos de trabajo
realizados que unen la labor de la Educaci�n intercultural, la literatura
infantil y el aprendizaje de lenguas: ESET, EPBC, BARFIE, ACODDEN y EDM
REPORTER.
DESCRIPCI�N DE LAS MATERIAS
I.
El enfoque comunicativo y el trabajo por tareas en la clase
de lengua/s
En este primer bloque del curso, plantearemos los conceptos
de multiculturalidad, educaci�n intercultural y su relaci�n con la
enseñanza/aprendizaje de la/s lengua/s. En este sentido es interesante que
el alumnado tenga conciencia del enfoque comunicativo en lo que concierne a
la enseñanza de las mismas.
II.- El papel de la
Literatura en el aprendizaje de la/s Lengua/s
La Literatura �en nuestro caso infantil- se erige como un m�s
que valioso recurso para el aprendizaje de la/s lengua/s pero no s�lo es
�ste el factor que nos interesa en este apartado. Es m�s que interesante
conocer que la transmisi�n cultural para las primeras generaciones tambi�n
se realiza a trav�s de la Literatura Infantil. Por ello, desde este m�dulo
se pretende sentar las bases te�ricas de la idea que envuelve a este curso:
aunar Literatura Infantil, Educaci�n Intercultural y enseñanza de lengua/s.
III. Caracterizaci�n de la Literatura Infantil
Habiendo apuntado la Literatura Infantil como recurso, es
obligatorio que el alumnado del curso se aproxime a sus nociones y a sus
caracter�sticas, con la finalidad de que en m�dulos posteriores pueda
desenvolverse con mayor destreza.
IV. Estrategias y recursos
did�cticos para la enseñanza y el aprendizaje de la/s lengua/s.
En este apartado el alumnado recibir� actividades para el
aprendizaje de la/s lenguas as� como deber� elaborar alg�n planteamiento
did�ctico que tenga que ver con estos procesos.
V. Textos y recursos de
literatura infantil que promueven la educaci�n intercultural
Este apartado tal vez sea de los m�s cruciales del curso, ya
que se orientar� al alumnado a la b�squeda de textos de Literatura Infantil
que fomenten la Educaci�n Intercultural. Esto no ser� �bice para que le sean
proporcionados determinados textos, im�genes, sugerencias de libros, que
redunden en su formaci�n como profesionales de la enseñanza.
VI Proyectos de trabajo
realizados que unen la labor de la Educaci�n intercultural, la literatura
infantil y el aprendizaje de lenguas: ESET, EPBC, BARFIE, ACODDEN y EDM
REPORTER.
En este
�ltimo m�dulo del curso invitaremos al alumnado al conocimiento de
determinados proyectos de trabajo que se han llevado a cabo y que se siguen
llevando, los cuales tienen como n�cleo el tratamiento de la Literatura
Infantil desde una perspectiva Intercultural o bien se trata el fen�meno de
la diversidad. Se pretender� ante todo el an�lisis cr�tico de tales
proyectos
METODOLOG�A
El alumnado tendr� a su
disposici�n todos los contenidos del curso en un espacio virtual. El
alumnado deber� realizar los ejercicios, tareas, actividades y trabajos que
se le indiquen para cada asignatura en los plazos establecidos. Para seguir
el curso a distancia es imprescindible tener conocimientos b�sicos del uso
de diversas aplicaciones telem�ticas (correo electr�nico, manejo de los
navegadores, uso de procesadores de texto, impresi�n de documentos, etc.)
as� como contar con una buena conexi�n a la red y un ordenador personal
potente y con suficiente memoria.
EVALUACI�N
Se utilizar�n los siguientes
criterios de evaluaci�n:
Trabajo individual controlado
regularmente por el tutor.
Elaboraci�n de un trabajo
compilatorio final.
VENTAJAS DE ESTE CURSO A
DISTANCIA ONLINE
Poder elegir sus horarios de
estudio y de acceso a los contenidos did�cticos.
Puede interrumpir el curso y
retomarlo en otro momento m�s oportuno.
Contar� con un tutor durante
la duraci�n del curso para resolver sus dudas.
Durante el periodo del curso
acceder� a las �ltimas actualizaciones de los temas y novedades.
Incluye: Material del curso en
formato de libro electr�nico, tutor�a personalizada y certificado homologado
por LA ADMINISTRACI�N EDUCATIVA.
DURACI�N Y FECHAS EN LAS
QUE SE IMPARTE
Se puede realizar el curso en
cualquiera de las siguientes fechas:
1º ED. Del 15 de Octubre al 15
de Diciembre
2ª ED. Del 15 de Enero al 15
de Marzo.
3ª ED. Del 15 de Abril al 15
de Junio.
4ª ED. Del 15 de Julio al 15
de Septiembre
Los ejercicios y pr�cticas
deben de estar terminados antes de las fechas tope de cada curso.
MATERIALES
Al inscribirte en alguno de
nuestros cursos, recibir�s una clave personal en tu correo electr�nico que
te dar� acceso a nuestro Campus Virtual de Aprendizaje en el que dispondr�s
de m�ltiples servicios:
Informaci�n sobre el curso y
descarga de los materiales del mismo.
Los ejercicios de
autoevaluaci�n, evaluaci�n y los ejercicios complementarios.
Las news (foros de debate),
restringidas a los tutores y alumnos del curso, para el libre intercambio de
ideas e informaci�n sobre el curso.
La agenda de trabajo del
curso.
Las novedades y las noticias
de �ltima hora que vayan apareciendo en torno al curso.
Las novedades y las noticias
de �ltima hora que vayan apareciendo en torno al curso.
Participaci�n en chats con
otros alumnos o tutores del curso, zona de descarga de material did�ctico
complementario; etc...
En este entorno virtual cada
alumno puede en cada momento ver como progresa su aprendizaje accediendo a
estad�sticas sobre sus calificaciones y trabajos realizados.
|