Internet para Docentes :: INTERNET PARA DOCENTES::
HOMOLOGADO POR LA ADMINISTRACI�N EDUCATIVA

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OBJETIVOS | CONTENIDOS | METODOLOG�A | EVALUACI�N | VENTAJAS | DURACI�N Y FECHAS |
 
PROGRAMAS Y EQUIPO INFORM�TICO |  TRABAJOS DE NUESTROS ALUMNOS |

ORGANIZA: FAMUNDO-FAPP   SOLICITAR INFORMACI�N   INSCRIBIRSE
HORAS: 15 HORAS/ 1.5 cr�ditos.
TUTOR: Francisco G�mez Gonz�lez2003  
ABREVIATURA
: IDOCENTES  Nº CURSO: 0001 (este n�mero va cambiando con cada edici�n)
HORARIO TUTOR�AS: Lunes de 21-23 horas por tel�fono y en el Chat curso. En cualquier momento en el foro.
DIRIGIDO A: Dirigido principalmente al profesorado de cualquiera de las �reas educativas.
INSCRIPCI�N: Inscripci�n Online / FAMUNDO-FAPP
 

 

   OBJETIVOS

  • Iniciar una aproximaci�n a la inform�tica y a su integraci�n educativa.

  • Conocer las caracter�sticas del uso de la inform�tica en general y de Internet en particular.

  • Repensar el trabajo que se realiza cuando se emplea la inform�tica, identificando aspectos positivos y negativos.

  • Mejorar el uso del ordenador para incorporarlo en las pr�cticas docentes.

  • Reconocer la importancia de la computadora como herramienta mediadora en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

  • Hacer un uso pedag�gico del ordenador y de Internet.

  • Favorecer procesos de aprendizaje aut�nomo.

  • Introducir a los docentes en el mundo de Internet y sus aplicaciones.

  • Impulsar y promover el uso de las comunicaciones telem�ticas en los centros educativos.

  • Dar a conocer las potencialidades did�cticas de las diferentes herramientas de Internet.

  • Familiarizarse con el funcionamiento de los programas que gestionan las diferentes aplicaciones de la red.

  • Descubrir las potencialidades de Internet como una nueva e inmensa fuente de informaci�n.
    Conocer los contenidos de http://www.educarm.es y de http://www.cnice.mecd.es  y las posibilidades de participaci�n.

  • Fomentar la aplicaci�n de las conexiones telem�ticas en el aula como un nuevo recurso did�ctico..

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   CONTENIDOS

 

UNIDAD 1. INTRODUCCI�N
¿QU� ES INTERNET?
CONCEPTOS B�SICOS
EVOLUCI�N DE INTERNET 10
¿QUI�N Y C�MO SE CREA LA INFORMACI�N EN INTERNET ?
CARACTER�STICAS DE INTERNET
¿QU� SE PUEDE HACER EN INTERNET?
¿QU� SE PUEDE HACER EN INTERNET?
GUIA WAP: PORTALES WAP 21
Compras 21
Deportes 21
Empresas 21
Finanzas 22
Hor�scopo 22
Lo m�s pr�ctico 23
Noticias 24
Ocio 24
Trabajo 25
Turismo 26
EL FUTURO DE INTERNET 39
UNIDAD 2. CONEXI�N A INTERNET
¿QU� SE NECESITA PARA CONECTARSE A INTERNET ? 46
TIPOS DE CONEXI�N A INTERNET 48
CONFIGURAR EL MODEM 57
UNIDAD 3. LOS NAVEGADORES 61
INSTALACI�N Y ACTUALIZACI�N DE LOS NAVEGADORES. INTERNET EXPLORER 62
INSTALACI�N Y ACTUALIZACI�N DE LOS NAVEGADORES. MOZILLA FIREFOX 65
INTERNET EXPLORER 69
MANEJO B�SICO DE UN NAVEGADOR 72
UNIDAD 4. LOS BUSCADORES 102
EMPECEMOS A BUSCAR CON GOOGLE 102
CONCEPTOS �TILES PARA BUSCAR CON GOOGLE 107
B�SQUEDA AVANZADA CON GOOGLE 109
Notaci�n b�squeda avanzada 114
C�MO FUNCIONA UN BUSCADOR POR DENTRO. PAGERANK 116
BARRA DE B�SQUEDA INTEGRADA 119
BUSCADORES HISPANOS Y EUROPEOS 120
TIPOS DE BUSCADORES 120
EL FUTURO DE LOS BUSCADORES 121
C�MO BUSCAR EFICIENTEMENTE 123
BUSCADORES ESPEC�FICOS Y WEBS TEM�TICAS 127
METABUSCADORES 128
BUSCADOR EN EL ORDENADOR PROPIO 130
ALTAS EN LOS BUSCADORES 131
OTRAS FORMAS DE BUSCAR 132
M�S Y M�S: 134
UNIDAD 5. EL CORREO 135
INTRODUCCI�N 135
LOS PROGRAMAS DE CORREO. OUTLOOK EXPRESS 136
CONFIGURAR UNA CUENTA DE CORREO 138
REDACTAR UN CORREO 143
LA LIBRETA DE DIRECCIONES 146
OPCIONES. 149
OPCIONES DE OUTLOOKEXPRESS 149
WEBMAIL 152
MENSAJER�A INSTANT�NEA 153
VIRUS POR CORREO 153
SPAM.CORREO NO SOLICITADO 154
GMAIL: TODA UNA REVOLUCI�N 157
GOOGLE TALK: JABBER, TELEFON�A IP Y GMAIL EN UNO 159
UNIDAD 6 . EL CHAT 160
TIPOS DE CHATS 163
IRC 165
NETMEETING 166
MENSAJER�A INSTANT�NEA 167
MESSENGER 168
UNIDAD 7 . GRUPOS DE DISCUSI�N 170
PREPARACI�N 171
AN�LISIS DE LOS DATOS 175
BIBLIOGRAF�A 177
ACCEDER A LOS GRUPOS DE DISCUSI�N 179
SUSCRIBIRSE A LOS GRUPOS DE DISCUSI�N 180
UTILIZAR GOOGLE PARA ACCEDER A LOS GRUPOS DE DISCUSI�N 182
LEER Y ESCRIBIR EN LOS GRUPOS DE DISCUSI�N 188
FOROS Y LISTAS DE DISTRIBUCI�N DE CORREO 189
UNIDAD 8. COMPRAR EN INTERNET 191
¿QU� SE PUEDE COMPRAR EN INTERNET? 191
FORMAS DE PAGO 193
SEGURIDAD 195
Precauciones 196
UNIDAD 9. APRENDER EN INTERNET 198
VENTAJAS DE LA EDUCACI�N EN INTERNET 198
INCONVENIENTES DE LA EDUCACI�N EN INTERNET 199
CARACTER�STICAS DE LOS CURSOS EN INTERNET 200
SOFTWARE NECESARIO 201
HERRAMIENTAS PARA CREAR CURSOS 205
SITIOS CON CURSOS GRATIS 205
SITIOS CON CURSOS DE PAGO 206
SITIOS PARA PROFESORES 206
UNIDAD 10. VIRUS EN INTERNET 210
INFECCI�N 210
DETECCI�N 213
TIPOS DE VIRUS 214
PRECAUCIONES 215
ELIMINACI�N 216
CORTAFUEGOS 217
UNIDAD 11. TUS FAVORITOS SIEMPRE A MANO 220
INSTALACI�N. 220
CONSEJOS DE USO 222
UNIDAD 12. INTERNET: UNA REVOLUCI�N EN LA ENSEÑANZA 230
1. - INTRODUCCI�N. 230
2.- LA EDUCACI�N PERMANENTE ANTES DE LA TELEM�TICA 231
3.- EXPERIENCIAS TELEM�TICAS V�A BBS 234
4.- ALGUNAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EN INTERNET. 235
5.- CENTROS EDUCATIVOS ESPAÑOLES CON PRESENCIA EN INTERNET 241
6.- SERVICIOS QUE OFRECE INTERNET 243
9.- INTERNET, UNA REVOLUCI�N EN LA ENSEÑANZA QUE PUEDE CAMBIAR EL CONCEPTO QUE TENEMOS DE LO QUE ES UNA ESCUELA 246
11.- BIBLIOGRAF�A 247
TEMA 13. AS� FUERON LOS NETD@YS EUROPA 98 248
PROYECTO: MOLIN@ EN RED 250
PROYECTO: CIEZA, CIUDAD TELEM�TICA 252
PROYECTO: 20 AÑOS 252
PROYECTO: BABYNET 252
PROYECTOS PARA TRABAJAR LA HISTORIA Y LA CULTURA. 253
PROYECTOS PARA TRABAJAR LA CONVIVENCIA SOCIAL. 255
PROYECTOS PARA LA FORMACI�N DEL PROFESORADO 256
ENTREVISTAS 258
AYUNTAMIENTO DE MOLINA DE SEGURA 258
CPR DE MOLINA DE SEGURA �MURCIA- 259
UNIDAD DE PROGRAMAS EDUCATIVOS. DIRECCI�N PROVINCIAL DE EDUCACI�N Y CULTURA DE MURCIA. 262
DEPARTAMENTO DE INFORM�TICA DEL AYUNTAMIENTO DE MOLINA DE SEGURA. MURCIA 266
UNIDAD 14. APLICACIONES Y EXPERIENCIAS EDUCATIVAS A TRAV�S DE INTERNET EN ESPAÑA 269
CENTROS OFICIALES 270
APOYO A PROFESORES Y CENTROS 271
ASOCIACIONES 272
NIVELES UNIVERSITARIOS 273
EMPRESAS COMERCIALES Y ORGANIZACIONES 274
REVISTAS 274
CENTROS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA 276
LISTAS DE CORREO O DE NEWS 277
BIBLIOGRAF�A 278
UNIDAD 15. INTERNET: HERRAMIENTA Y DESAF�O PARA DOCENTES 279
PERO... ¿ POR QU� ES IMPORTANTE? 280
¿Y CU�L ES LA LABOR DOCENTE ESENCIAL Y DELICADA EN LA ACTUALIDAD? 280
INTERNET Y LOS SITIOS EDUCATIVOS 282
REFERENCIAS COMPLEMENTARIAS 285
REFERENCIAS BIBLIOGR�FICAS: 287
UNIDAD 16. LA TELEENSEÑANZA 288
1. INTRODUCCI�N 288
2. CONCEPTUALIZACI�N 289
3. EXPERIENCIAS CON REDES DE TELECOMUNICACI�N 290
4. APORTACIONES DE LA TELEENSEÑANZA: PROSPECTIVA 292
REFERENCIAS BIBLIOGR�FICAS 294
UNIDAD 17. INTERNET COMO RECURSO DID�CTICO EN LAS CC.SS 295
1. LA "CIVILIZACI�N DE LAS TECNOLOG�AS" Y LA ESCUELA 295
2. INTERNET EN EL AULA: UN POTENTE RECURSO DID�CTICO 298
2.1. Conocer y aprovechar sus ventajas 299
2.2. Valorar y superar sus inconvenientes 301
2.3. Una nueva tecnolog�a exige una nueva pedagog�a 302
2.4. Coevaluaci�n formativa 304
3. INTERNET APLICADO A LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE CONTENIDOS PROPIOS DE HISTORIA, GEOGRAF�A O HISTORIA DEL ARTE EN LAS ENSEÑANZAS MEDIAS 305
3.1. Contenidos procedimentales 305
3.2. Contenidos conceptuales 305
3.3. Contenidos actitudinales 310
4. BIBLIOGRAF�A 310
UNIDAD 18. LOS BLOGS O BIT�GORAS ONLINE 312
DEFINICI�N 312
HERRAMIENTAS 312
CARACTER�STICAS T�CNICAS 313
Enlaces 313
Enlaces inversos 313
Sindicaci�n 313
CARACTER�STICAS SOCIALES 313
Taxonom�a 313
Glosario 314
USOS Y TEM�TICAS DE WEBLOGS 314
V�ASE TAMBI�N 314
ENLACES EXTERNOS 315
WEBLOGS DE PROFES Y ALUMNOS 315
WEBSBLOGS Y EDUCACI�N 317
Antecedentes 318
El caso español 318
VENTAJAS DEL FORMATO WEBLOG PARA SU USO EN EDUCACI�N 319
USOS DE LOS WEBLOGS EN EDUCACI�N 321
MODELO DE AN�LISIS DE WEBLOGS 322
M�S EXPERIENCIAS 323
CREAR BLOGS EN GOOGLE 324
Publique sus opiniones. 324
Obtener comentarios 325
ENVIAR FOTOGRAF�AS 325
CREAR UN BLOG AHORA 326
CREAR UNA CUENTA 326
UNIDAD 19. WEBQUEST 327
¿QUE ES UNA WEBQUEST? 327
EJEMPLOS DE WEBQUEST 327
COMPONENTES DE UNA WEBQUEST 329
PROCESO DE CREACI�N 330
LAS WEBQUEST Y EL USO DE LA INFORMACI�N 333
UNIDAD 20. WIKI 337
DEFINICI�N 337
HISTORIA 337
VENTAJAS 338
CARACTER�STICAS 338
P�ginas y edici�n 338
¿Por qu� no HTML? 339
Est�ndar 339
Vincular y crear p�ginas 339
B�squeda 340
Control de cambios 340
VANDALISMO 341
SOFTWARE 341
UTILIDADES 342
ENLACES EXTERNOS 342
WIKILIBROS 342
La Wikiversidad, un paso m�s all�: 342
TEMA 21. GOOGLE LABS 343
GOOGLE EARTH BETA 347
GOOGLE DESKTOP 347
NO CONFORMARSE NUNCA 348


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   METODOLOG�A

  • Trabajo individual te�rico-pr�ctico controlado por un profesor tutor.

  • Presentaci�n y resoluci�n de problemas y casos pr�cticos.

  • A los alumnos participantes se les facilitar� electr�nicamente el material del curso .

  • Los alumnos deber�n estudiar este material, realizando los ejercicios contenidos en las diferentes entregas que componen el curso.

  • Durante este per�odo de estudio podr�n enviar mediante correo electr�nico las preguntas que consideren oportunas al coordinador del curso. Tambi�n pueden utilizar el foro del curso.

  • Asimismo cada entrega o cap�tulo incluir� un conjunto de ejercicios propuestos que le permitan al alumno comprobar que ha aprendido correctamente el material de dicho cap�tulo.

  • Como parte imprescindible del curso, cada alumno deber� realizar una pr�ctica final: la elaboraci�n de una experiencia para llevar a cabo en el aula en la materia que imparte que suponga la utilizaci�n de una o m�s aplicaciones de la red tratadas a lo largo del curso. Esta actividad final se considera como una actividad m�s de control y por tanto obligatoria para superar el curso.

  • Al inscribirte en este curso recibir�s una clave personal en tu correo electr�nico que te dar� acceso a nuestro Campus Virtual de Aprendizaje en el que dispondr�s de m�ltiples servicios:

    • Informaci�n sobre el curso y descarga de los materiales.

    • Los ejercicios de autoevaluaci�n, evaluaci�n y los ejercicios complementarios.

    • Los foros restringidos a los tutores y alumnos del curso, para el libre intercambio de ideas e informaci�n sobre el curso.

    • La agenda de trabajo del curso.

    • Las novedades y las noticias de �ltima hora que vayan apareciendo en torno al curso.

    • Participaci�n en chats con otros alumnos o tutores del curso, zona de descarga de material did�ctico complementario; etc...

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EVALUACI�N


Se utilizar�n los siguientes criterios de evaluaci�n:

  • Por una parte, hay una serie de evaluaciones o actividades de control, de env�o obligatorio al para la superaci�n del curso. Estas actividades est�n estructuradas de modo que el alumno pueda acreditar todos los conocimientos adquiridos. Sus resultados llegan directamente al tutor desde el Campus Virtual de Aprendizaje.

  • Realizaci�n de la pr�ctica de fin de curso. Se establecer� un plazo de entrega de la pr�ctica, la cual, una vez finalizada podr� ser publicada en la web principal de CursosHomologados.com dentro de la zona dedicada a ello.

  • Los alumnos podr�n conectarse a las dos sesiones presenciales en directo  (al principio y al final del curso) a trav�s del Chat o Video-conferencia. Estas sesiones ser�n grabadas para que los alumnos que no puedan verlas en tiempo real puedan ver los v�deos.

  • Las dudas o dificultades que los alumnos encuentren durante el desarrollo de los ejercicios deber�n comunicarlas a su tutor para que �ste pueda resolverlas o tenerlas en consideraci�n a la hora de realizar la evaluaci�n final.

  • Por tratarse de un curso flexible y a distancia, cada alumno puede seguir el ritmo de trabajo que m�s le convenga, con la �nica limitaci�n de que ha de tener completadas las pr�cticas en la fecha que se d� como final del curso.

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VENTAJAS DE ESTE CURSO A DISTANCIA ONLINE

  • Poder elegir sus horarios de estudio y de acceso a los contenidos did�cticos.

  • Puede interrumpir el curso y retomarlo en otro momento m�s oportuno.

  • Contar� con un tutor durante la duraci�n del curso para resolver sus dudas.

  • Incluye: Material del curso en formato de libro electr�nico, tutor�a personalizada y certificado homologado por LA ADMINISTRACI�N EDUCATIVA.

 

PROGRAMAS Y EQUIPO INFORM�TICO

  • EQUIPO INFORM�TICO

    • - M�nimo:

    • Ordenador: Pentium 120 o superior.

    • RAM 16 Mb.
      Lector de CD-ROM (m�nimo x8 vel.)

    • Tarjeta de sonido y altavoces.
      Tarjeta V�deo SVGA (resoluci�n: 800x800, Colores: 65.536 - 16bits).

    • - Recomendado:
      Ordenador: Pentium 3 o superior.

    • RAM 64 Mb.
      Lector de CD-ROM x48 vel.

    • Tarjeta de sonido y altavoces.

    • Tarjeta V�deo SVGA (resoluci�n: 800x800, Colores: 65.536 - 16bits).

     

  • PROGRAMAS INFORM�TICOS

    • M�nimo:Windows 95.

    • Recomendado:Windows 98 � Millenium.

    • Un navegador de p�ginas Web (Internet Explorer o Netscape -incluido en el CD, en la carpeta complementos)

    • Un programa de correo electr�nico (se puede utilizar el que viene incorporado en el paquete del propio navegador).

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DURACI�N Y FECHAS EN LAS QUE SE IMPARTE

 

Para informaci�n sobre la duraci�n, fecha y ediciones en las que se imparte, consultad el formulario de matr�cula.

 

Los ejercicios y pr�cticas deben de estar terminados antes de las fechas tope de cada curso. El periodo de matr�cula empezar� un mes antes del inicio de las clases.

 

 

 

 

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AVISO LEGAL | Postmaster: Fco G�mez | AVATRADE | CONTACTAR

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