2. SISTEMAS EDUCATIVOS DE ANDORRA
Su estructura educativa es plural e integrada por los centros educativos andorranos y aquellos que siguen otros sistemas educativos reconocidos por convenios. A pesar de las diferencias entre unos y otros, formalmente se sigue la estructura de: maternal, primera ense�anza, segunda ense�anza y bachillerato, siendo la escolaridad obligatoria entre los 6 y los 16 a�os. Seg�n cada sistema, la divisi�n entre niveles es variable, como se puede ver en la tabla 1. Sistema andorranoEn todas las parroquias (unidad administrativa en que se divide el pa�s) se est�n creando centros que imparten las etapas de maternal y Primera Ensenyanga. En Andorra la Vella, de forma provisional, existe un centro donde se imparte el bachillerato y otro de Segona Ensenyanga, estando a la espera de finalizar las obras de un instituto en la zona conocida como La Margineda, entre Sant Julia de Loria y la capital, al lado del Instituto Espa�ol. Una vez llegados los 16 a�os, hay una oferta de car�cter profesional que permite a los j�venes realizar pr�cticas remuneradas de hosteler�a, mec�nica, comercio y ebanister�a, en empresas del pa�s, asistiendo a clases te�ricas un d�a a la semana. Dentro del bachillerato de puede optar por: ciencias, letras y art�stico (este �ltimo en La Seud'Urgell). Una vez finalizada esta etapa se puede realizar, tambi�n en La Seu, la selectividad para extranjeros, organizada por la UNED. Hay estudios universitarios de primer ciclo de Inform�tica, Enfermer�a y Comercio, �stos privados. El Patronato de Meritxell ofrece programas de educaci�n especial y soporte a los dem�s centros educativos del pa�s que escolaricen alumnado diagnosticado como de necesidades educativas especiales. El Govern d'Andorra ofrece a los dem�s sistemas educativos profesorado que imparte clases de lengua, medio, m�sica, literatura, historia y geograf�a e instituciones de Andorra.
Sistema espa�olCONSEJER�A DE EDUCACI�N DE ANDORRA: http://www.mec.es/sgci/ad/es/home/index.shtml Pulsa AQU� para ver la estad�stica del curso 2007/2008 sobre las Acciones y Programas Educativos Espa�oles
Centros docentes de Titularidad del Estado Espa�ol: Pulsa AQU� para una estad�stica completa.
Tambi�n est� presente en todas las localidades, aunque en ocasiones se deba transportar a los alumnos a la parroquia pr�xima porque en la de origen no se ofertan todos los niveles de primaria. Al finalizar la educaci�n primaria, todos los alumnos deben utilizar el servicio de transporte escolar para realizar ESO en el Instituto Espa�ol de La Margineda. Finalizada la ESO, la etapa de bachillerato se realiza en otro centro sito en Aixovall, cerca de Sant Julia. El pr�ximo curso 2002/2003, el alumnado de bachillerato se trasladar� al edificio de secundaria en La Margineda. Paralelamente, el sistema espa�ol cuenta con centros congregacionales: Sant Ermengol (de maternal a COU), Janer (de maternal a FP/ESO) y Sagrada Familia (maternal y primaria).
Asesores T�cnicos de Educaci�n en Andorra. Pulsa AQU� para una estad�stica completa
Sistema franc�sOfrece en todas las localidades los niveles de maternal y primaria hasta los 11 a�os, pasando luego todos los alumnos al Lyc�e Comte de Foix, en Andorra la Vella, donde contin�an siete cursos hasta finalizar el Terminal. Luego realizar�n la prueba del BAC, antes de seguir estudios universitarios en otro pa�s. Bastantes alumnos realizan la selectividad espa�ola para continuar estudios universitarios en Espa�a, bien por afinidad cultural o por causas econ�micas. Dentro del Lyc�e se pueden hacer varias ramas de FP: hosteler�a, Inform�tica,...
3. CONVALIDACIONES, HOMOLOGACIONES Y EQUIVALENCIAS DE ESTUDIOS CON RESPECTO A ESPA�A
La Orden de 9 de octubre de 1995 (BOE del 16) es la que establece el r�gimen de equivalencias de los estudios del sistema educativo de Andorra con los correspondientes espa�oles de educaci�n no universitaria. Dicha orden dispone, en s�ntesis, lo siguiente:
1) La homologaci�n y convalidaci�n de t�tulos y estudios del sistema educativo del Principado de Andorra por los correspondientes espa�oles de educaci�n no universitaria se regir�n por la siguiente tabla de equivalencias:
2.) Los alumnos procedentes del sistema educativo andorrano que deseen incorporarse a cualquiera de los cursos que integran en Espa�a la educaci�n primaria o algunos de los cursos de la educaci�n secundaria obligatoria no deber�n realizar tr�mite alguno de convalidaci�n de estudios. La incorporaci�n de dichos alumnos al curso que corresponda se efectuar� por el centro espa�ol, de acuerdo con la edad exigida para cada curso y seg�n la normativa general aplicable al respecto.
3.) Las convalidaciones y homologaciones referentes a los estudios de bachillerato y t�tulo de Bachiller se otorgar�n con car�cter gen�rico, sin especificaci�n de modalidad. Los alumnos que deseen incorporarse a las ense�anzas de segundo de bachillerato del sistema educativo espa�ol elegir�n ante el centro respectivo la modalidad en la que desean continuar sus estudios. Los alumnos que deseen acceder a la universidad elegir�n ante la misma la modalidad por la que optan a efectos de la realizaci�n de las pruebas de acceso, sin que la superaci�n de dichas pruebas suponga modificaci�n alguna en los t�rminos de la homologaci�n de car�cter gen�rico previamente otorgada. Orden de 9 de octubre de 1995 del Ministerio de Educaci�n y Ciencia (BOE 247 de 16/10/1995) por la que se establece el r�gimen de equivalencias de los estudios del sistema educativo de Andorra con los correspondientes espa�oles de Educaci�n no universitaria. http://www.boe.es/g/es/bases_datos/doc.php?coleccion=indilex&id=1995/22605&txtlen=1000
Para m�s informaci�n sobre Andorra: ■ Informaci�n sobre los c. educativos de Andorra (los tres sistemas): http://www.xena.ad/ ■ Informaci�n sobre los c. educativos de Andorra (los tres sistemas): http://www.educand.org/
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
INICIO |
INTRODUCCI�N |
ESTUDIO POR PA�SES |
HOMOLOGACI�N |
CUESTIONES |
REFERENCIAS
|