-Exercise Copyright � by
Francisco G�mez Gonz�lez ([email protected])
-Music Copyright � - by
Isabel
Mart�nez e Isabel G�mez ([email protected])
Gu�a detallada de utilizaci�n de la aplicaci�n por el alumno. |
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�A quienes va dirigido << Learning English and Music with Songs and Games>> |
EJERCICIOS Y JUEGOS INTERACTIVOS 1. M�s de 70 actividades en donde el alumno puede avanzar a su propio ritmo, aprender de sus errores y obtener un feedback inmediato. Ocupan un lugar muy importante en este trabajo. Son la versi�n digital del libro que hemos titulado "Learning English and Music with Songs and Games" en donde se trabajan las canciones y rimas tradicionales del mundo anglosaj�n. Estos ejercicios est�n especialmente indicados para trabajarlos en cualquier curso de Primaria (desde 3� a 6�). |
VIDEOS. Presento aqu� un extracto de algunos v�deos realizados en clase sobre las canciones del trabajo titulado "Learning English and Music with Songs and Games" . Podemos quitar el volumen y poner en pr�ctica la t�cnica de "Silent viewing" que presenta las im�genes sin sonido para pedir a los alumnos que interpreten lo que ven y digan el vocabulario y frases que se emplear�an en cada una de las dramatizaciones. Por otra parte si minimizamos los v�deos no veremos las im�genes pero s� que los podremos o�r con lo que podremos practicar la t�cnica de "s�lo sonido". Para m�s ideas sobre c�mo usar y trabajar con los v�deos en clase leer mi experiencia titulada "La aplicaci�n did�ctiva del v�deo en la clase de idiomas". Tambi�n dispongo de una cinta en formato VHS con las 24 canciones de los Ejercicios Interactivos. |
V�DEOS REALIZADOS EN CLASE |
IMPORTANTE: MUCHOS DE LOS ENLACES A LOS V�DEOS NO FUNCIONAN PORQUE HAN SIDO SUSTITUIDOS POR EL CANAL YOUTUBE DE CURSOSHOMOLOGADOS.COM: http://www.youtube.com/user/CursosHomologados
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SONG # 0 Live the Music Melody SONG CLEMENTINE (Ejercicios Interactivos 2) |
SHOW DE FOTOS: Una muestra de las dramatizaciones de las canciones. Algunas fotos llevan la frase que le corresponde al momento de la dramatizaci�n y otras no llevan ninguna frase para que los alumnos decidan que est�n cantando en cada una de las escenas: |
FOTOS Y DIBUJOS SOBRE LAS CANCIONES |
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SONG # 1. The Alphabet Song
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SONG # 12. If you're happy |
SONG # 0 Live the Music Melody SONG CLEMENTINE (Ejercicios Interactivos 2) | |
Imagine by John Lennon (Ejercicios Interactivos 2) |
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EJERCICIOS INTERACTIVOS 2. Est�n indicados para los alumnos de Educaci�n Secundaria Obligatoria. Presento como novedad una lista interactiva de los principales verbos irregulares ingleses en orden anal�tico y con su pronunciaci�n realizada por nativos. Es decir, est�n agrupados por similitudes para que sea m�s f�cil su aprendizaje (as� he agrupado por ejemplo los que tienen las tres formas iguales: bet bet bet, let let let, set set set ... los que forman el pasado y participio a�adiendo una t al presente: learn learnt learnt, burn burnt burnt, dream dreamt dreamt...) Tambi�n presento algunas de las canciones de la m�sica pop y folk que he trabajado en mis clases de ingl�s con mis alumnos de secundaria con sus v�deos correspondientes. |
LAS CANCIONES EN LA CLASE DE INGL�S. En donde expongo varias t�cnicas y formas de trabajar las canciones en las clases de idioma. El objetivo es que la escucha sea siempre activa, dando siempre una actividad para realizar antes, durante y despu�s de la audici�n. |
EL VIDEO EN LA CLASE DE IDIOMAS. A trav�s de una serie de t�cnicas, pretendo conseguir que el v�deo sea siempre algo activo. El peligro del v�deo es que los alumnos se sienten a verlo de forma pasiva, pero usando estas t�cnicas he podido combatir esta tendencia, ya que los alumnos han estado implicados activamente en cada lecci�n y han aprendido m�s como resultado. |
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WEBS DE REFERENCIA. Selecci�n de Webs en Internet que tratan sobre las canciones aqu� trabajadas. Aunque en ninguna de las webs de Referencia encontramos ejercicios interactivos como los que aqu� presento son de enorme valor como material complementario y de ampliaci�n. |
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Programaci�n y Compilaci�n:
Francisco G�mez Gonz�lez
E-Mail: [email protected]