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OBJETIVOS | CONTENIDOS |
METODOLOG�A Y MATERIAL | EVALUACI�N |
VENTAJAS
DURACI�N Y FECHAS | MATERIALES | EJEMPLOS |
DICTADOS CON TRAILERS |
NOTICIA EN TVE 2
ORGANIZA:
FAMUNDO-FAPP
SOLICITAR INFORMACI�N
INSCRIBIRSE
HORAS: 50 HORAS
TUTOR:
Francisco G�mez Gonz�lez � 2003
ABREVIATURA: INGL�S1
Nº
CURSO: 0010
HORARIO TUTOR�AS:
Viernes
de
21-23
horas por tel�fono y en el Chat curso. En cualquier
momento en el foro.
DIRIGIDO A: Dirigido principalmente al profesorado de cualquiera de las
�reas educativas.
INSCRIPCI�N:
Inscripci�n Online /
FAMUNDO-FAPP
JUSTIFICACI�N
-
El programa de INGL�S A DISTANCIA de FAPP se
compone de tres cursos que equivalen al Ciclo Elemental de
las enseñanzas de Ingl�s en las Escuelas Oficiales de
Idiomas. Cada curso comprende dos m�dulos haciendo un
total de 6 m�dulos.
-
Cada uno de los m�dulos ofrece la preparaci�n necesaria para
superar los ex�menes equivalentes en las Escuelas Oficiales
de Idiomas por lo que el alumno realizando los ejercicios y
superando los ex�menes de este curso que ofrece FAPP
recibir� un diploma homologado de 50 horas y adem�s si se
matricula en las Escuelas Oficiales de Idiomas estar�
preparado para superar los ex�menes del m�dulo
correspondiente.
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Por otra parte el perfeccionamiento en lenguas modernas es
una de las prioridades del Consejo de Europa en los cursos
de Formaci�n y Perfeccionamiento.
OBJETIVOS
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Incrementar el aprendizaje de idiomas en nuestra sociedad
para adquirir un veh�culo de comunicaci�n que permita:
-
Ampliar las posibilidades de comunicaci�n y relaci�n
interpersonal.
-
Conocer otras sociedades y culturas diferentes a la propia
lo que va a incrementar los valores de compresi�n y
respeto hacia otros pueblos.
-
Acceder sin l�mites a las diversas fuentes de informaci�n
no disponible en nuestra lengua materna.
-
Desarrollar y mejorar la proyecci�n personal, acad�mica y
profesional.
-
Ofrecer un efectivo programa de aprendizaje de la lengua
inglesa cuyo objetivo es lograr que los estudiantes aprendan
el idioma de manera efectiva y en el menor tiempo posible.
-
En este m�dulo los alumnos habr�n aprendido a expresarse de
forma simple pero de forma correcta en el presente, pasado y
futuro con un vocabulario activo de unas 1200 palabras y los
objetivos ling��sticos y gramaticales espec�ficos de este
m�dulo son:
-
Unidad 1: El presente simple del verbo to be. El adjetivo.
Las frases imperativas. El ajetivo posesivo. El uso de las
may�sculas.
-
Unidad 2. El art�culo. El nombre. How much �? / How many�?
This / that / these / those. El presente simple: I / you /
we / they. Los conectores: and, or, but. Quite / not very.
-
Unidad 3: El presente simple: he / she / it. El orden de
las palabras en las preguntas. Can / can�t. La hora. Las
preposiciones de tiempo.
-
Unidad 4: El adjetivo (2). El adjetivo posesivo (2). Have
got. El posesivo con �s. Some /any. Like / love / hate +
(verbo acabado en) �ing. La letra s en ingl�s
-
Unidad 5: El presente simple: rutinas. Las estructuras sin
art�culo. Las expresiones de frecuencia. ¿Have o have got?
Las preposiciones de tiempo (2)
CONTENIDOS
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UNIDAD |
GRAM�TICA |
VOCABULARIO |
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1 |
A.
At the airport
B.
At the reception desk
C.
Who�s famous?
D.
Asking for help
E.
In the conference room
On the plane |
I�m / Are you�?
My / your
He�s / she�s, his / her
It�s �, Write / Don�t write
W�ere / you�re / They�re
Yes, please. / No, thanks |
Los n�meros 1-10
El alfabeto, la ortograf�a
Pa�ses, nacionalidades
N�meros de tel�fono
Los n�meros 11-29, los d�as
Pedir una bebida |
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Language Practice 1 Vocabulary file 1 |
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2 |
A.
Lost on train
B.
The lost property office
C.
The world of languages
D.
Low Salary? High stress?
How much is that? |
a/an, this/these + nombre
the, that/those
Presente simple: I/you/we/they
a/an + una profesi�n
How much�?, Can I have�? |
Los n�meros 30-199, How many?
in/on/next to/under
Verbos: like/play, etc., and/but/or
Profesiones, los ordinals 1st-10th
Comprar comida, cambiar dinero |
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Language Practice 2 Vocabulary file 2 |
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3 |
E.
Fish, chips, and criket
F.
Through the keyhole
G.
What can you do?
H.
Race the clock
At the hotel |
Presente simple: he/she/it
Do/Does�? , What�?/Where..?
can/can�t
It�s + expresi�n de tiempo
Would you like�? |
Verbos: watch/listen to, etc
Verbos: drive/ride, etc
Verbos: sing/dance, etc
La hora, second/minute, etc
Registrase en un hotel |
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Language Practice 3 Vocabulary file
3 |
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4 |
A.
What�s red, fast and Italian?
B.
A royal ghost story
C.
Rich woman, poor man
D.
In your free time
Tourish shopping |
(not) very/quite + adjetivo
El posesivo �s, What.? Where?
Have you got..? Some/any
like/love/hate + verbo en �ing
Could I have� ? |
Adjetivos: old/blue, etc.
La familia:
sister/father, etc, los plurales irregulares
Pertenencias: TV/bike, etc.
Actividades:
cooking/shopping, etc |
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Language Practice 4 Vocabulary file
4 |
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5 |
A.
Do you like Suzy Stressed?
B.
How to live to be 120!
C.
A weekend in Spain
At the restaurant |
Las
estructuras sin art�culo, After that/then
Always/usually, etc.
Once/twice/every, in/on/at + expresi�n de tiempo
I�d like |
Verbos: get up/have breakfast, etc
La salud: alimentaci�n/ejercicios, etc
Verbos: go out/away, etc
How often�?
Pedir
una comida |
METODOLOG�A
Y MATERIAL
-
Los ejercicios y tests que se entregan adem�s de presentar
la opci�n de hacerlos con l�piz y papel se pueden realizar todos a
trav�s del ordenador recibiendo el feedback y los resultados de
forma inmediata. Destacan los dictados interactivos en donde
el alumno puede o�r la frase que tiene que escribir tantas veces
como desee viendo en todo momento los aciertos en su ortograf�a. En
las lecturas interactivas una pelota (a modo de karaoke) va
saltado sobre las palabras que al mismo tiempo se van oyendo, de
esta manera se consigue una perfecta sincron�a de los est�mulos
visuales y sonoros lo que ayuda al estudiante a relacionar
pronunciaci�n con escritura.
-
A los alumnos participantes se les facilitar�
electr�nicamente el material del curso. Los alumnos deber�n estudiar
este material, realizando los ejemplos contenidos en las diferentes
entregas que componen el curso. Durante este per�odo de estudio
podr�n enviar mediante correo electr�nico o el foro del curso las
preguntas que consideren oportunas al tutor. Asimismo cada entrega o
cap�tulo incluir� un conjunto de ejercicios propuestos que le
permitan al alumno comprobar que ha aprendido correctamente el
material de dicho cap�tulo.
-
Como parte imprescindible del curso adem�s de los tests de
autoevaluaci�n, cada alumno deber� realizar una pr�ctica final:.
a partir de los textos presentados la elaboraci�n de un texto
aplicado a una situaci�n personal. Esta actividad final se considera
como una actividad m�s de control y por tanto obligatoria para
superar el curso.
-
Los alumnos inscritos recibir�n una clave personal en su correo
electr�nico que dar� acceso a nuestro
Campus
Virtual de Aprendizaje en el que dispondr�s de m�ltiples
servicios:
-
Informaci�n sobre el curso y los materiales.
-
Los
ejercicios de autoevaluaci�n, evaluaci�n y los ejercicios
complementarios.
-
Los
foros restringidos a los tutores y alumnos del curso, para el
libre intercambio de ideas e informaci�n sobre el curso.
-
La
agenda de trabajo del curso.
-
Las
novedades y las noticias de �ltima hora que vayan apareciendo en
torno al curso.
-
Participaci�n en chats con otros alumnos o tutores del curso, zona
de descarga de material did�ctico complementario; etc...
-
En
este entorno virtual cada alumno puede en cada momento ver como
progresa su aprendizaje accediendo a estad�sticas sobre sus
calificaciones y trabajos realizados.
EVALUACI�N
Se utilizar�n los siguientes criterios de evaluaci�n:
-
Realizaci�n de los ejercicios propuestos en cada entrega o cap�tulo. Cada alumno
debe realizar estos ejercicios individualmente y enviar la soluci�n al profesor
del curso mediante los canales de comunicaci�n electr�nica establecidos (correo
electr�nico, publicaci�n remota de documentos en la Web o mediante el sistema de
Evaluaci�n del Campus Virtual de Aprendizaje)
-
Realizaci�n de la pr�ctica de fin de curso. Se establecer� un plazo de entrega
de la pr�ctica, la cual, una vez finalizada podr� ser publicada en el portal
p�blico de CursosHomologados.com
-
Hay una serie de evaluaciones o actividades de control, de env�o
obligatorio para la superaci�n del curso. Estas actividades est�n
estructuradas de modo que el alumno pueda acreditar todos los conocimientos
adquiridos. Sus resultados llegan directamente al tutor desde el Campus Virtual.
-
Las dudas o dificultades que los alumnos encuentren durante el desarrollo de los
ejercicios deber�n comunicarlas a su tutor para que �ste pueda resolverlas o
tenerlas en consideraci�n a la hora de realizar la evaluaci�n final.
-
Por tratarse de un curso flexible y a distancia, cada alumno puede seguir el
ritmo de trabajo que m�s le convenga, con la �nica limitaci�n de que ha de tener
completadas las pr�cticas en la fecha que se d� como final del curso.
-
Los alumnos podr�n conectarse a dos sesiones presenciales en directo
(al principio y al final del curso) a trav�s del Chat o Video-conferencia.
Estas sesiones ser�n grabadas para que los alumnos que no puedan verlas en
tiempo real puedan ver los v�deos.
VENTAJAS DE ESTE CURSO A DISTANCIA
ONLINE
-
Poder elegir sus horarios de estudio y de acceso a los
contenidos did�cticos.
-
Puede interrumpir el curso y retomarlo en otro momento m�s
oportuno.
-
Contar� con un tutor durante la duraci�n del curso para
resolver sus dudas.
-
Incluye: Material del curso en formato de libro electr�nico,
tutor�a personalizada y certificado homologado por LA ADMINISTRACI�N EDUCATIVA.
MATERIALES
EJEMPLOS DE ACTIVIDADES DEL CURSO:
PROGRAMAS Y EQUIPO INFORM�TICO
-
EQUIPO INFORM�TICO
-
- M�nimo:
-
Ordenador: Pentium 120 o superior.
-
RAM 16 Mb.
Lector de CD-ROM (m�nimo x8 vel.)
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Tarjeta de sonido y altavoces.
Tarjeta V�deo SVGA (resoluci�n: 800x800, Colores: 65.536 -
16bits).
-
- Recomendado:
Ordenador: Pentium 3 o superior.
-
RAM 64 Mb.
Lector de CD-ROM x48 vel.
-
Tarjeta de sonido y altavoces.
-
Tarjeta V�deo SVGA (resoluci�n: 800x800, Colores: 65.536 -
16bits).
-
PROGRAMAS INFORM�TICOS
-
M�nimo: Windows 95.
-
Recomendado: Windows 98 � Windows XP.
-
Un navegador de p�ginas Web (Internet Explorer o Netscape
-incluido en el CD, en la carpeta complementos)
-
Un programa de correo electr�nico (se puede utilizar el que
viene incorporado en el paquete del propio navegador).
DURACI�N Y FECHAS EN LAS QUE SE IMPARTE
|
:: INGL�S A
DISTANCIA I (NIVEL A1)::
